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我心永恒

不经历风雨,怎能见彩红

 
 
 
 

育儿篇

 
 
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山东省 德州市 双子座

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[置顶] 【转载】为什么善良的人一生痛苦磨难多

2013-1-28 17:05:26 阅读40 评论1 282013/01 Jan28

我曾经向一位德行极高的师父请教:“为什么像我这样善良的人还会经常感到痛苦,而那些恶人却活得好好的呢?”

师父很慈悲地看着我说:“如果一个人的内心有痛苦,那就说明这个人的内心一定有和这个痛苦相对应的恶存在。如果一个人的内心已经没有任何恶,那么这个人的心灵是根本不会感到痛苦的。所以,根据这个道理,既然你还经常感到痛苦,说明你内心还有恶存在,还不是纯粹的善人。而那些你认为是‘恶人’的人,未必就是真正的恶人。一个人能快乐地活着,至少说明这个人还不是纯粹的恶人。”

我不服气地说:“我怎么会是一个恶人呢?我一向心地很善良的!”

师父说:“内心无恶则无苦,你既然内心有痛苦,说明你的内心就有恶存在。请你将你的痛苦略说一二,我来告诉你,你内心存在着哪些恶!”

我说:“我的痛苦很多!我有时感到自己的工资收入很低,住房也不够宽敞,经常有‘生存危机感’,因此心里常常感到不痛快,并希望尽快能够改变这种现状;社会上一些根本没有什么文化的人,居然也能腰缠万贯,我感到不服气;像我这样一个有文化的知识分子,每月就这么一点收入,实在是太不公平了;我的家人有时不听我的劝告,我感到不舒服……”就这样,我向师父述说了一大堆自己的痛苦。

 师父点点头,不停地微笑,而且笑得更加慈祥,他和颜悦色地对我说:“你目前的收入足够可以养活你自己和你的全家,你们全家也有房屋住,根本不会流落街头,只是面积小了一点而已,你完全可以不必要为这些感到痛苦的。可是,因为你内心对金钱和住房有贪求心,所以就有苦。这种贪求心就是恶心,如果你已经将内心的这种贪求恶心去除了,你就根本不会因为这些而痛苦。”

作者  | 2013-1-28 17:05:26 | 阅读(40) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】艺不累人人自累 ___

2016-9-21 16:23:28 阅读41 评论0 212016/09 Sept21

画:_徐岳方

画:_徐岳方

画:_徐岳方

___艺不累人人自累__

作者__赵玉敏(网名.文雨)

面对商品化浸润的艺术市场,许多所谓的书画家们,已被名利搅合

得醉眼朦胧,寝食难安,甚至不择手段了。

其实书画这个行当里,芸芸众生者是大多数。世网难逃,身不由己,

也是无奈。毕竟入世不为世累,处事不为事困,作画不为画囿,写字不

为字缚,当下有几人能做得到?

人有万千差异,不能强求一致。然士之千里者,节须高洁。搞书画

创作之人,最下乘的是性无定处,不可不记。

艺不累人人自累。书画家的生活,还是闲适恬静一些好。想青史留

名,是各类家们一生的所望所求。但青史实在是太有限,装不下也载不

动许多的空名。

有感于此,吟出五言律句:

                世态炎凉事,

                回思在梦中。

                桃花经雨白,

                杏蕾趁风红。

                利禄身羁累,

                功名眼过空。

                遥看寰宇阔,

                掠影逝飞鸿。  (用上平一东韵)

画:_徐岳方

画:_徐岳方

作者  | 2016-9-21 16:23:28 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】携一抹浅笑,体会岁月静好

2016-4-29 9:22:24 阅读31 评论1 292016/04 Apr29

岁月静好,站在阳光下,携一抹浅笑,淡看云卷云舒云飘絮,静看花开花落花轻舞,怀着一份悠闲淡            然的心绪,静坐在院内,体会岁月静好,阳光明媚。拾检一支掉落的树枝,轻闭双眼,手臂来回旋转,轻舞         着那些走过的点点滴滴,忘却烦恼,忘却忧愁,将自己所有的不快乐都交与尘沙,那些生命中曾来到的,离开        的,都与无声处尘落,渐渐的便习惯了将悲喜掩藏,风轻拂过发梢,嗅到了百花的清香,让自己沉浸在柔和          的阳光里,将心窗点亮,体会岁月静好。----题记

随着年龄的增长,渐渐地心就会多一份淡然,越来越发现自己喜欢恬静的生活,在经历了许多风之后,          就会学着从容淡定的面对一切。对往事选择微微一笑,对当下选择珍惜,对未来留一份憧憬,以一种淡雅的           状态,行走在静好的岁月中,让心灵文字相约,沉浸在静静的,淡淡的文字中,让心灵不再

作者  | 2016-4-29 9:22:24 | 阅读(31) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】人生修养:善良、乐观、宽容、淡泊

2016-1-15 17:18:10 阅读22 评论0 152016/01 Jan15

本文转载自竹林深处《人生修养:善良、乐观、宽容、淡泊》

善良是心理养生的营养素。心存善良,就会以他人之乐为乐,扶贫帮困;心存善良,就会与人为善,乐于友好相处,心中就常有愉悦之感;心存善良,就会光明磊落,乐于对人敞开心扉,心中轻松。心存善良的人,会始终保持泰然自若的心理状态。   

宽容是心理养生的调节阀。人在社会交往中,吃亏、被误解、受委屈是不可避免的。面对这些,最明智的选择是学会宽容。宽容是一种良好的心理品质。它不仅包含着理解和原谅,更显示一个人的气度和胸襟。一个不会宽容,只知苛求的人,其心理往往处于紧张状态,从而导致神经兴奋、血管收缩、血压升高,心理、生理进入恶性循环状态。学会宽容就会严于律己,宽以待人,这就等于给自己的心理安上了调节阀。   

乐观是心理养生的不老丹。乐观是一种积极向上的性格和心境。它可以激发人的活力和潜能,帮你解决矛盾,逾越困难。而悲观则是一种消极颓废的性格和心境,它使人陷入悲伤、烦恼、痛苦之中,让人在困难面前一筹莫展,严重影响了人们的身心健康。   

淡泊是心理养生的免疫剂。淡泊是一种崇高的境界和心态,是人生的追求在深层次上的定位。有了淡泊的心态,就不会在世俗中随波逐流,追逐名利,也不会对身外之物得而大喜,失而大悲,更不会对世事他人牢骚满腹,攀比嫉妒。淡泊的心态使人始终处于平和的状态。保持一颗平常心,一切有

作者  | 2016-1-15 17:18:10 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

2006年01月03日

2015-8-30 17:36:56 阅读41 评论0 302015/08 Aug30

第一单元:准备课

单元教学内容:第一单元(第1——4页)

单元教材分析:

本单元的教学内容是第2——5页的内容,第2、3页是一幅美丽的画面,

图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房,人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰

富的教学资源,不仅将数扩展到20,而且画面中,每个数量出现了多种角度数的话,还会

数出很多,这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中,注意采用多种形式,让

学生数画中的事物,初步了解学生的数数的能力,并不要求都数到,只要教师心中有数,在

学生数出以后能给及时正确的评价即可。

单元教学目标:

1、在和谐愉悦的探讨氛围中,了解学生的数数和认数情况。

2、初步培养学生的观察能力,体验与人合作交流的快乐。

3、帮助学生了解学校生活,使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。

4、充分利用材料资源,渗透思品教育。

单元教学重、难点:

1、学生数数的过程中,初步培养学生的的数感。

2、用多种形式,激发学生爱数学的情感。

3、引导组织好学生小组学习,使学生初步感知合作学习的快乐及要求。

单元课时安排:约2课时

NO:1 教学内容:第2——5页(数一数)

教学目标:

1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达

作者  | 2015-8-30 17:36:56 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

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