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【转载】孩子最不愿意听“你看看人家谁…”(转载)  

2013-01-28 17:22:45|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    孩子最不愿意听“你看看人家谁…”(转载) - bzwenxinjiayuan - 温馨家园的博客
             中国有句古话:“当面教子,背后教妻。”家长当着众人的面大声呵斥孩子,几乎是司空见惯。但孩子也有自尊心,父母在任何情况下,都应该尊重孩子的自尊,保护孩子的“面子”。

  近日,一则《家长最让孩子伤自尊的批评用语》在网上热传,“我早就说过……”“你看你……”成为孩子们最不想从家长嘴里听到的话。日前,记者也在济南滨河小学、济钢高中等部分学校进行调查,结果显示“你看看人家谁……”成为接受调查的148名中小学生最不喜欢的一句话。列第二、第三位的分别是“你一定得、你一定要……”“我早就说……”

  在最伤孩子自尊的批评用语调查中,济南滨河小学、济钢高中共148名学生参与。选择“你看看人家谁……”的孩子高达85.1%,成为孩子们最不愿听到的一句话。

  “你一定得、你一定要……”这类批评语,位列孩子们最厌恶用语的第二位,选择比例达到55.4%。

  “我早就说……”这句话也成功挤进了前三甲的位置,选择这一项的孩子比例达到54.1%。

  孩子犯了错 要给他申诉机会

  7岁的陶陶每天都把家里弄得天翻地覆:玩具散落一地,画笔、画纸摊满了桌子,床上也堆着她的各种小玩意儿,多次提醒仍然没能使陶陶有任何改观。屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火:“跟你说过多少次了,从哪儿拿来的东西还放回哪儿去。你就是不长记性,你不收,我把它们全扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了,紧接着屋里传出陶陶的哭声。

  孩子虽小,自尊心却不比成人弱。父母一句话说重了,外向的孩子会立刻把不高兴写在脸上,还要申辩几句;内向的孩子则会把怨气憋在心里,“你看看人家谁……”这句话极容易打击孩子的自尊心,日久天长容易形成强烈的自卑感。“批评孩子要给孩子申诉的机会。”济南滨河小学德育校长徐延春说,导致孩子犯错的原因是多种多样的,有孩子主观方面的失误,但也有可能是客观原因造成的。从主观方面来说,有可能是有意为之,也有可能是无心所致;有可能是态度问题,也可能是能力不足等等。

  如果是在人多的场合或家里有客人,父母不妨找机会把孩子拉到一边说句悄悄话,或等到客人走了以后再说,避免孩子遭遇下不来台的尴尬。对于那些很有个性的孩子,强硬的态度其结果是两败俱伤。心平气和地启发孩子,他会很快理解父母的意图,默认批评,自尊心也不会受伤害。

  孩子犯错后,不要剥夺孩子说话的权利,要给孩子申诉的机会,让孩子把想说的话和盘托出,这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识,对孩子的批评会更有针对性,也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

  在“家长所说的最温暖、最鼓励人心的话”的调查中,孩子们最想听到家长说“你不用成为全班第一,只要发挥你自己的水平就行”,选择这一项的比例达到33.1%。而有64.1%的孩子认为,如果家长能多鼓励自己,会感到“很温暖,愿意改正错误”。

  批评的话越实越好

  “批评孩子,钉是钉、铆是铆,不要把陈芝麻烂谷子都翻出来老账新账一起算。”济南滨河小学德育校长徐延春说,孩子最烦的就是父母唠叨,其结果是父母说了很多,孩子却不知道自己到底错在哪里。

  徐延春说,孩子晚上睡觉前吵着要吃巧克力,家长往往会指责他“坏毛病越来越多、越来越不听话”,一下子用那么多的话来批评孩子,他只会觉得家长唠叨。倒不如说一句“睡觉前吃巧克力牙齿会疼的”,这更能让宝宝明白妈妈的意图。另外,对孩子一些小毛病总是喋喋不休地批评,也会渐渐失去批评的力度和效果。

  国家二级心理咨询师尚路说,批评就是试图改变对方的想法、态度和行为。如果孩子把父母的话当成耳旁风,批评就失去了它应有的意义。其实,即便是成人,每天反复听“快点,别磨磨蹭蹭的!”“去把玩具捡起来!”一类单调、重复的话,耳朵也会磨起茧子,孩子就更容易对此产生“心理惰性”。

    此外,批评年龄较小的孩子,不妨直接将结果告诉他们。比如在幼儿园和小朋友打架了,父母可以说:被打会很痛。有家长会告诫孩子:下次打小朋友,我就揍你。这在孩子看来,他的任何行为都会引来父母同等的对待。尚路说,对3-5岁的孩子,批评时最好不要以正确或错误作为唯一评价标准,如“你真笨”、“说了多少次都教不会”,这样容易让孩子给自己打上“我很坏”、“我就是不会做事”的标签。

  在“听到这些话后,你是怎么做的”这一调查中,33.7%的孩子选择“与父母沟通”,另外还有27%的孩子选择“反感”,26.8%的孩子选择了“漠视不理”。

  父母的抱怨孩子最敏感

  孩子能接受什么样的批评?记者在采访中发现,每个家长对批评的力度理解也完全不同。家长鲍建军说,只要不体罚,出发点是善意的批评都应该接受,如果孩子不接受,家长还得帮着老师一起教育。比方说,小孩上课喜欢做小动作,老师在课堂上批评两句,这个坏习惯就改了很多。“常常听到家长说,你看某某的学习多么自觉,从来不要父母操心的,你为什么就这么不省心?”尚路认为,即便是出于事实的抱怨,家长的态度也会让孩子相当敏感。

  因此,家长若要和孩子成为朋友,并且真诚表达自己的情绪、看法,一定要遵循孩子的性格。据了解,有少数孩子能在打击中越挫越勇,最后建立优秀品质,但是大部分孩子可能都达不到家长想要得到的目标,长期接受父母未过滤、筛选的直白抱怨,尤其是针对自己的这些消极评价,对于培养他们的自信心和自尊心很不利。

  尚路说,不能批评他们的人格特质。同样以考试成绩为例,孩子考差了不能说他笨、没用,而是要告诉他在考前浪费时间看电视或上网等行为不当,告诉他下次要努力改掉。
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